목차
작업자 명단 옆에 작업전압, 정전·활선 여부와 근로계약기간을 먼저 적습니다. 75V 이상 정전·활선작업에 들어가는 사람을 표시하고, 계약기간과 작업형태에 맞는 특별교육 시간을 배정합니다.
정기교육·채용교육·작업내용 변경교육·특별교육·건설업 기초안전보건교육을 한 장으로 뭉치지 않습니다. 교육일지에는 어떤 설비에서 어떤 작업을 하는지와 실제 교육시간, 강사, 참석자를 남깁니다.
75V 이상 전기작업
산업안전보건법 시행규칙 별표 5의 특별교육 대상에는 전압이 75V 이상인 정전 및 활선작업이 포함됩니다. 설비 정격전압, 실제 작업범위와 통전 상태를 확인해 대상자를 정합니다.
- 분전반·배전반 내부 결선·점검
- 정전 후 차단·검전·접지와 복전 작업
- 충전전로 또는 그 인근의 설치·수리·검사
- 시험·시운전을 위한 일시 통전과 측정
- 활선작업용 기구와 절연방호구를 사용하는 작업
현장 전체 인원을 한꺼번에 특별교육 대상자로 넣기보다 실제로 그 작업을 수행하는 근로자를 구분합니다. 다만 보조자가 작업구역 안에서 충전부 위험에 노출된다면 역할과 위험을 포함해 대상 여부를 판단해야 합니다.
근로계약·작업형태별 교육시간
- 일용근로자 또는 근로계약기간이 1주일 이하인 기간제근로자: 특별교육 2시간 이상
- 그 밖의 근로자: 특별교육 16시간 이상. 최초 작업 전 4시간 이상 실시하고 나머지 12시간은 3개월 이내에 나눠 실시할 수 있음
- 단기간 또는 간헐적 작업: 해당 기준에 해당하는지 확인한 뒤 2시간 이상 적용 가능
특별교육을 실시하면 해당 작업에 대한 채용 시 교육 또는 작업내용 변경 시 교육을 한 것으로 볼 수 있습니다. 교육시간을 임의로 중복 계산하지 말고 어떤 교육을 어떤 근거로 대체했는지 교육계획과 일지에 남깁니다.
정기·채용·변경교육의 일반 기준은 산업안전보건교육 대상·시간 확인방법에서 근로자 구분별로 확인하세요.
건설 일용근로자 기초교육
건설업 사업주는 건설 일용근로자를 채용할 때 등록기관이 실시하는 건설업 기초안전보건교육을 이수하도록 해야 합니다. 이미 이수한 사람은 제외할 수 있으므로 투입 전에 이수증 또는 이수 여부를 확인합니다. 교육시간은 4시간입니다.
- 성명·생년월일과 본인 일치 확인
- 이수 여부와 확인일
- 현장 채용일과 최초 투입일
- 특별교육·신규채용교육과의 별도 적용 여부
기초교육 이수증만 확인했다고 현장별 채용교육과 특별교육까지 끝난 것은 아닙니다. 이번 현장의 차단점, 작업구역, 비상연락과 보호구는 별도로 교육합니다.
전기 특별교육 내용
- 전기의 위험성과 감전·아크 재해 예방
- 전기기계·기구의 점검·정비와 이상 발견 시 조치
- 정전·활선작업의 방법과 작업순서
- 차단·잠금·표찰·방전·검전·접지와 복전 승인
- 절연용 보호구·방호구·활선작업용 기구의 사용 전 점검
- 접근 한계거리, 출입통제와 감시인 신호
- 감전 발생 시 전원차단·구조·신고와 응급조치
교안에는 이번 작업의 단선결선도, 전기안전작업계획서와 LOTO·복전 절차를 사용합니다. 일반 감전사고 영상만으로 끝내지 마세요. 작업자에게 자기 잠금 위치와 작업중지 조건을 말하거나 직접 보여 주게 합니다.
교육일지 작성 항목
- 공사명, 교육장소와 작업명
- 교육 구분과 법적 근거
- 시작·종료 시각과 실제 교육시간
- 교육자 이름·직책과 자격 또는 담당근거
- 대상자 성명·소속·근로형태·서명
- 실제 교육내용과 사용한 계획서·도면 개정번호
- 질문·시연·평가 결과와 미흡자 보충교육
- 불참자와 신규 투입자의 추가교육 일자
안전보건교육 일지 엑셀 양식을 사용하면 참석자와 교육시간을 한곳에서 관리할 수 있습니다. 발주처 양식이 있다면 필수 항목이 빠지지 않게 옮겨 쓰세요.
작업 변경 시 교육
- 정전작업이 활선·활선근접작업으로 바뀜
- 작업전압·설비·차단점 또는 복전 순서가 달라짐
- 새 장비·보호구·활선작업용 기구를 사용함
- 작업장소·접근거리·동시작업 조건이 변경됨
- 교대자·신규 작업자·다른 하도급 작업자가 들어옴
- 아차사고나 오조작 뒤 대책이 바뀜
변경내용은 위험성평가와 계획서에 먼저 반영합니다. 바뀐 부분은 작업자에게 다시 교육합니다. 작업 직전 전달사항은 전기공사 TBM 일지에 남깁니다. 다만 TBM으로 법정 특별교육을 대신했다고 기록하면 안 됩니다.
서명만 있는 교육일지
- 교육시간과 작업자 근로형태가 맞는지 확인합니다.
- ‘감전 예방’ 대신 실제 설비와 작업순서를 적습니다.
- 교안·사진·평가자료의 보관 위치를 일지에 표시합니다.
- 늦게 온 작업자와 미이수자를 명단에서 분리합니다.
- 교육한 계획서의 개정번호가 현장 최신본과 같은지 확인합니다.
공식 근거
- 산업안전보건법 제29조 — 근로자 안전보건교육
- 산업안전보건법 제31조 — 건설업 기초안전보건교육
- 산업안전보건법 시행규칙 제26조 — 교육시간·내용
- 고용노동부 2026년 안전보건교육 안내서
다른 특별교육 대상 작업을 함께 수행하면 추가 교육내용과 시간 판단이 필요할 수 있습니다. 실제 작업과 근로계약 형태를 최신 별표 4·5에 대조하세요.
최종 확인일: 2026년 9월 3일
전기공사 안전보건교육일지 작성 현장 적용 체크
전기공사 안전보건교육일지 작성을 시작하기 전에 작업자 명단 옆에 각자 맡을 작업의 전압과 정전·활선 여부를 먼저 적어 보세요. 누가 특별교육 대상인지가 이 한 줄로 정해지고, 교육시간과 내용도 거기서 갈라집니다.
- 대상 구분: 75V 이상 정전·활선작업을 실제로 수행하는 사람과 보조자를 나눠 표시합니다.
- 계약 형태: 일용·단기 계약자와 그 밖의 근로자의 특별교육 시간이 다르므로 근로계약기간을 함께 적습니다.
- 교육 종류: 정기·채용·작업변경·특별·기초교육을 한 장에 섞지 않고 종류별로 나눕니다.
- 교육 내용: 어떤 설비에서 어떤 작업을 하는지와 그 작업의 감전 위험을 교육 내용 칸에 구체적으로 씁니다.
전기공사 안전보건교육일지 작성에서 교육시간과 대상의 기준은 시행규칙 별표를 따릅니다. 본문에 적은 시간 구분도 개정될 수 있으니 공식 근거 링크의 최신 원문을 확인하세요.
전기공사 안전보건교육일지 작성 점검 기록에 남길 내용
교육일지에는 참석자 서명 외에 교육 시작·종료 시각, 강사 이름과 자격, 사용한 교재나 자료명을 남깁니다. 특별교육을 여러 날에 나눠 했다면 날짜별 시간과 다룬 내용을 따로 적어야 총 교육시간을 확인할 수 있습니다. 외부 강사가 교육했다면 소속 기관과 강사 자격 확인 자료를 함께 보관해 두어야 나중에 교육 인정 여부를 설명할 수 있습니다.
전기공사 안전보건교육일지 작성 뒤 작업 내용이 바뀌어 새로 교육이 필요해졌다면 변경 사유와 변경 교육을 한 날을 기존 일지에 연결해 둡니다. 교육 후 현장에서 이해 정도를 확인했다면 그 방법과 결과도 짧게 남기면 서명만 있는 일지와 구분됩니다. 교육 도중 퇴장한 사람이 있었다면 퇴장 시각을 적고 부족한 시간을 언제 보충했는지도 남깁니다.
전기공사 안전보건교육일지 작성 검토 회의에서 확인할 질문
- 오늘 투입되는 사람 중 75V 이상 정전·활선작업을 하는 사람은 누구인가?
- 일용근로자와 장기 근로자의 특별교육 시간을 구분해 배정했는가?
- 건설업 기초안전보건교육 이수 여부를 따로 확인했는가?
- 교육 내용에 이 현장의 차단점, 검전 방법, 접지 위치가 들어갔는가?
- 작업 범위가 바뀌면 누가 변경 교육 필요 여부를 판단하는가?
회의에서 교육 대상자 명단을 작업계획서의 작업자 명단과 나란히 놓고 대조하면 대상 누락을 쉽게 찾을 수 있습니다. 명단이 다르면 작업 배치나 교육 대상 중 하나를 고쳐야 합니다.
전기공사 안전보건교육일지 작성 기록을 공정별로 모아 두면 다음 현장에서 교육 계획을 세울 때 참고가 됩니다. 이해도가 낮았던 내용은 다음 교육에서 실제 설비 사진이나 현장 시연으로 보완하세요. 현장이 바뀌어 같은 작업자가 다시 투입될 때는 이전 현장의 교육 기록을 그대로 쓰지 말고, 새 현장의 설비 조건에 맞춰 필요한 교육을 다시 판단하세요.
참석자와 교육시간을 정리할 서식은 안전보건교육 일지 엑셀 양식에서 받을 수 있고, 충전부 근처 작업의 접근거리와 감시인 배치는 활선·활선근접작업 안전계획서 안내에서 확인할 수 있습니다.